申請(qǐng)加拿大留學(xué)推薦信應(yīng)該怎么寫(xiě)
發(fā)布時(shí)間：2025-01-11 點(diǎn)擊：61
申請(qǐng)加拿大留學(xué)推薦信應(yīng)該怎么寫(xiě)
選擇推薦人，要找那種有一定信譽(yù)。中國(guó)學(xué)生周圍，活躍著這么兩類人，一類是“牛人”，比如某某大學(xué)校長(zhǎng)，某某中科院院士，他們因地位高而突顯信譽(yù)。在中國(guó)，這些人本和學(xué)生沒(méi)有什么學(xué)術(shù)關(guān)系，但學(xué)生通過(guò)種種關(guān)系找到這種人推薦還是有。另一類人，是學(xué)生老師，他們教授學(xué)生課程，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，我們稱之為“熟悉學(xué)生人”，可是這些教授通常知名度很有限，沒(méi)有什么國(guó)際影響力。向左走，還是向右走？我們意見(jiàn)是盡量找“熟悉你牛人”，當(dāng)兩者只能選其一時(shí)候，就選熟悉你人。千萬(wàn)別為選個(gè)所謂牛人，而找一個(gè)不熟悉你推薦人。信任是建立在熟悉基礎(chǔ)上。
在國(guó)外，推薦信很多是老師親筆完成，而且要求學(xué)生waive the right to access the recommendation （放棄看到推薦信權(quán)利）。也有一部分教授，因?yàn)橄蚱渌魅⊥扑]信學(xué)生很多，那么教授就讓學(xué)生先寫(xiě)成推薦信初稿，然后教授進(jìn)行修改并最終定稿。而在中國(guó)，學(xué)生寫(xiě)完推薦信后找老師簽字是一種普遍做法。老師很少有時(shí)間幫助學(xué)生寫(xiě)作，更何況英語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō)也絕對(duì)是一種挑戰(zhàn)。詢盤(pán)書(shū)信： 加拿大abc國(guó)際貿(mào)易公司在收到大海進(jìn)口有限公司的建立聯(lián)合信函后經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究、
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sea import and export co.,ltd加拿大留學(xué)推薦信寫(xiě)作有哪些注意事項(xiàng)
在加拿大留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，推薦信是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，那在寫(xiě)推薦信過(guò)程中就需要知道加拿大留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)有哪些？和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看加拿大留學(xué)推薦信寫(xiě)作有哪些注意事項(xiàng)。
內(nèi)容：（加拿大留學(xué)推薦信內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫(xiě)并以黑色筆或利用電腦打字）
1、推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人學(xué)業(yè)能力之看法：
a、以往學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jī)；
b、目前之表現(xiàn)；
c、學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jī)之推斷。
2、推薦人應(yīng)就其所知之申請(qǐng)人能力表現(xiàn)，興趣及人格給予評(píng)論，此應(yīng)包括：
a、英文說(shuō)寫(xiě)能力；
b、分析表達(dá)能力；
c、個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等；
d、創(chuàng)造力、想像力；
e、可靠性及責(zé)任感（請(qǐng)就所解程度說(shuō)明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)之職務(wù)）；
f、興趣之廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織；
g、社交能力和個(gè)人關(guān)系。
3、申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)之課程適用性及對(duì)選讀科系之學(xué)習(xí)能力。
4、申請(qǐng)人修完其課業(yè)后生涯展望。
提醒廣大留學(xué)生：
1、必須有學(xué)?；蚬拘偶?；
2、必須在結(jié)尾簽名；
3、必須有學(xué)?；蚬拘欧?；
4、必須在信封粘貼處簽名。
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(一)不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間為你的推薦信效力。
(二)提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
(三)各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
(四)在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。
又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師
是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
(五)推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
(六)如果可能的話，推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)常春藤名校(ivy
league school)，推薦者若也是常春藤名校出身，則其推薦信將更有力。
(七)適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信
真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭陨暇褪切【帉?duì)于《申請(qǐng)加拿大留學(xué)推薦信應(yīng)該怎么寫(xiě)》問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，希望對(duì)你有用。
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